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Propositions de pistes d'action à l'échelle du Québec |
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Mercredi, 17 janvier 2007
École d'hiver - Cégep de Bois-de-Boulogne
Version PDF, cliquez ici  Après avoir entendu un groupe d'experts et discuté en petits groupes, les participant(e)s ont été invité(e)s à réfléchir à des pistes d'action pour construire un Québec interculturel. À la question « comment passer à l'action pour améliorer l'intégration des personnes immigrantes à l'échelle du Québec? », voici ce qu'ils ont proposé. Sur le plan de la participation civique : Affirmer clairement quelles sont les valeurs fondamentales de la société québécoise ; Lutter contre la ghettoïsation des cultures et favoriser une approche interculturelle en matière d'intégration des personnes immigrantes et d'origines diverses ; Favoriser le développement du sentiment d'appartenance de tous les citoyens à la société québécoise ; Encourager et soutenir la participation civique des Québécois issus de l'immigration et de diverses origines aux débats publics ; Encourager et soutenir les échanges interculturels, et ce, dès le jeune âge ; Créer à l'échelle locale des assemblées populaires rassemblant les résidants d'un même quartier afin de favoriser l'engagement citoyen et le dialogue interculturel ; ces assemblées disposeraient de certains pouvoirs délégués par l'État et fonctionneraient selon le principe de la démocratie directe ; Favoriser la vie de quartier en milieu urbain en incitant les résidants à se côtoyer davantage ; Mettre sur pied des comités interculturels à l'échelle municipale.
Sur le plan de l'éducation et de la sensibilisation : Pour lutter contre le racisme, la discrimination, la peur de l'autre, l'incompréhension, le rejet, les stéréotypes et les préjugés, mettre en place des programmes d'éducation interculturelle destinés à l'ensemble de la population québécoise et, conséquemment, développer des stratégies diversifiées et innovatrices pour rejoindre chacun de ses segments. Introduire dans le curriculum de l'école secondaire un cours d'éducation interculturelle. Mettre sur pied des comités de réflexion sur l'interculturalisme dans les écoles, les milieux de travail, les institutions publiques, etc. Développer l'ouverture d'esprit, le sens du respect de la différence et l'esprit critique de la population, et ce, dès le jeune âge ; Effectuer des jumelages entre des classes d'accueil et d'intégration d'immigrants et des classes d'enseignement régulier afin de favoriser la connaissance de l'autre et le dialogue interculturel ; Organiser des activités dans les écoles visant à faire ressortir les ressemblances entre les élèves par delà leurs différences culturelles ; Financer la tournée régionale d'une pièce de théâtre interactive abordant les enjeux liés à l'intégration des immigrants et à l'aménagement de la diversité culturelle au sein de la société québécoise ; Encourager et soutenir la tenue d'événements permettant la rencontre des cultures.
Sur le plan médiatique : Sensibiliser les médias d'information aux impacts négatifs du sensationnalisme lorsqu'il est question d'enjeux liés à l'intégration des immigrants et à l'aménagement de la différence culturelle ; S'assurer que l'image véhiculée par les médias d'information reflète le caractère multiculturel de la population québécoise ; Faire appel à la télévision publique pour sensibiliser et informer la population quant aux enjeux de la diversité culturelle.
Sur le plan de l'insertion socioprofessionnelle : Autres : Favoriser l'établissement de personnes immigrantes en région en mettant sur pied un programme de parrainage jumelant un Québécois établi depuis longtemps avec un Québécois nouvellement arrivé, et ce, en partenariat avec le ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles.
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